Vida Adulta - Erikson

Falar em democracia na educação, é mais um objetivo alcançado nessa longa jornada. Deixar para trás um caminho de proibições, de represálias. Temos atualmente o privilégio de falarmos o que quisermos, de ir e vir, de escolhermos quem irá nos representar dentro do nosso País, Estado, município, enfim dentro de nossas escolas. Depositamos nessas pessoas, o sonho de que tudo melhore dia-a-dia, em todos os âmbitos, seja de nossa vida pessoal ou profissional.

No entanto, ainda encontramos a gestão patrimonialista, onde pessoas recebem cargos, não por terem uma habilitação para tanto, mas por ser amigo do fulano, primo do beltrano, tio do tio do amigo de alguém que me fez algum favor, enfim, mesmo com a Democracia em alta, ainda encontramos muita "sujeira embaixo dos tapetes".

Na minha escola faço parte do Conselho Escolar, após reunirmos todos os segmentos( pais, alunos, funcionários e professores) decidimos o que vamos comprar com a verba municipal, sempre dando prioridades para os itens mais gritantes da escola.

Estou no segundo mandato, em minha escola, as colegas comentam que é incrível o que a escola adquiriu nesses quatro anos, pois nos outros doze anos, nada aparecia dentro da escola, nem mesmo material de limpeza. O que quero mostrar com o que relatei acima, é que quando queremos melhorar o lugar em que estamos, tudo é possível, lógico que dentro da honestidade, da democracia mesmo, com a participação de todos.

Acredito que as pessoas muito tem a aprender sobre o significado de democracia, e que nos professores muito temos a auxiliar nossos alunos para que consigam formular seu conceito sobre esta palavra, mas que não fiquem só no conceito, que eles possam aplicá-la em suas vidas, tornando seus dias bem melhores do que os nossos.

Novamente gostaria de deixar registrado o meu contentamento nas aulas presenciais. É muito bom poder olhar nos olhos das pessoas, ver um sorriso estampado no rosto, falarmos com os colegas, ouvir os professores. Mas também sei que esse não é o perfil de nosso curso.
Fiquei bem mais tranqüila com os esclarecimentos da coordenadora Rosane Aragon, que ao meu ver deixou bem claro algumas perguntas que ainda estavam nebulosas, principalmente os Cursos de extensão (105 horas), além de todo nosso curso.
Gostaria também de agradecer aos professores Silvestre e Eliseo, que demonstram tanta paciência e compreensão conosco.
Entendi melhor a diferença entre Projeto de Ensino e Projeto de Aprendizagem, neste segundo, quem vai atrás do conhecimento é o próprio indivíduo, conforme seu interesse. Percebo claramente isso em nossos estudos, quando entra uma interdisciplina que nos chama a atenção, ou desperte nosso interesse, intensificamos nossos estudos.
Percebo que com nossos alunos, acontece a mesma coisa, quando eles se interessam por alguma matéria, as aulas ficam mais produtivas, mais participativas. O trabalho do professor é mais difícil, pois precisamos estar atentos a tudo que ocorre em sala de aula, mas o resultado final é bem mais produtivo.

As atividades já estão sendo postadas, e serão muitas leituras a realizarmos, no entanto, acredito que elas nos ajudarão na Reorganização Curricular que estamos novamente revendo dentro das escolas. Interessante, que o tempo passa, as modernidades estão a todo segundo aparecendo frente aos nossos olhos, e dentro das instituições de ensino, quase nada modificou-se. Nossas(o) especialistas, encarregadas(o) de orientar-nos teoricamente sobre as questões mais burocráticas, não sabem mais o que colocar nos documentos. Será por falta de conhecimento? Falta de leituras? Ou simplesmente desleixo com a educação?

Na minha escola ficamos apavoradas, pois as reuniões passam e muito pouco avançamos nessa Reorganização. O que fazer? Onde buscar ajuda?

Difícil também quando temos colegas que não aceitam opiniões, conselhos, ficam brabas, ignoram as pessoas.

Espero que nesse semestre consiga esclarecer um pouco mais esses conceitos sobre Gestão Democrática, Projetos Pedagógicos, etc. Enfim conseguir abrir um pouco mais meus horizontes, e quem sabe ajudar meus colegas docentes dentro do meu estabelecimento de ensino.

Tenho consciência de que terei que intensificar meus horários de estudo, pois as leituras exigem muita atenção, muita concentração.

Tabela Organização do Tempo

Acesse aqui minha tabela sobre a Organização do Tempo.

Organizar o Tempo é Fundamental

"Organizar o Tempo é Fundamental", porém acredito que não devemos fazer de nossas vidas um caderno cronometrado, como se fossémos máquinas reguladas para fazer algo em determinado horário, em tantos minutos; sempre fui uma pessoa responsável tanto na minha vida pessoa com profissional e agora como estudante. Nosso organismo não quer saber se estamos agendados ou não, quando ele quer descansar, nada mais tem importância.

Tenho plena consciência da importância deste curso em minha vida profissional e pessoal, mas minha família tem valor maior, no início do curso deixava de sair com eles, para ficar estudando, atualmente não faço mais isso, se minhas filhas quiserem sair para fazer um lanche, dar uma volta no shopping, com certeza largo tudo e vou junto. Pois elas serão crianças apenas uma vez.

Tenho duas turmas de 1º ano do ensino de 9 anos, crianças pequenas que me exigem bastante, tem dias que chego em casa e não consigo, não me sinto com forças para sentar em frente ao computador e fazer as atividades, então simplesmente desligo dos estudos, vou fazer minhas atividades domésticas, conversar com meu marido, minha mãe, minhas filhas e só mais tarde encontro forças para novamente retornar. Mas não vejo isso como uma perda de tempo, ou um tempo mal calculado, percebo sim a importância de podermos parar, sabermos das nossas limitações, e de quando podemos iniciar. Nesse curso somos todos adultos, responsáveis, e sabemos das nossas atribuições, se muitas vezes reclamamos, ficamos sem tempo, é porque realmente o tempo foi pouco.

Espero que nesse semestre todos consigamos, "distribuir melhor nosso tempo", se é que alguém não faz isso, mas espero também que nossos mestres sejam mais flexíveis, e nos contemplem com atividades que não tenham tantos links, que ao meu ver, fazem nosso tempo ficar mais curto.

Um ótimo retorno a todos os colegas, Bem -vindos nossos novos mestres, e aos nossos mestres companheiros de longa jornada, meus sinceros agradecimentos. Sigamos em frente.

Mais um semestre que inicia, as expectativas são muitas, mas aprendi no decorrer deste curso que a angústia, a ansiedade, só nos fazem mal. Nas nossas escolas estamos também em processo de mudança, muitas incertezas, dúvidas, que às vezes não conseguimos responder, e acabamos sem saber para que lado ir. Espero que com as interdisciplinas Projeto Pedagógico em Ação;Organização e Gestão da Educação; Psicologia da Vida Adulta; Organização do Ensino Fundamental e Seminário Integrador, possamos ter maior clareza em como organizar os projetos e colocá-los em prática e não simplesmente guardar numa gaveta, e ficar por isso mesmo. Interessante como temos profissionais especialistas em nossas escolas, mas que muitas vezes não sabem explicar nada, não conseguem esclarecer as dúvidas quando surgem, e ainda sentem-se ofendidas quando alguém se dispõe a ajudar.
Pretendo neste semestre organizar melhor meu tempo, e com isso não atrasar mais trabalhos e postagens. Sei que nosso curso é pioneiro e que tanto os mestres quanto nós alunos, estamos em processo de erro-aprendizagem, acredito que tudo de negativo que aconteceu nos outros semestres não venham ocorrer mais, muita quantidade, deixando assim todos num processo de angústia enorme o que só prejudica o trabalho de todos. Um bom semestre para todos nós, e que Deus ilumine nossos passos, dando muita saúde, paz de espírito, serenidade para mais uma caminhada.

Reflexão - segundo semestre 2008